Вечный двигатель

Где заканчивается детская активность и начинается заболевание Если ребенок тихий и спокой­ный, то, согласитесь, это как-то ненормально. На то он и ребенок, чтобы скакать, но­ситься и все сокрушать на своем пути, ведь маленький непоседа каждый день откры­вает для себя что-то новое в этом мире. Однако между ак­тивностью и навязчивой ги­первозбудимостью есть суще­ственная разница Гиперактивность в сочетании с чрезмерной импульсивностью -это уже отклонение, названное синдромом гиперактивности и де­фицита внимания. По данным ис­следований, он встречается у 4-9% дошкольников и младших школьников. А это значит, что в классе, где в среднем учится 25-27 человек, есть один, а то и два гиперактивных ребенка.

Baby Однако ставить такой диагноз на основании одной "вертляво­сти" и рассеянности нельзя. По­становка диагноза требует специ­альных исследований головного мозга. Настоящий "энерджайзер" С проявлениями гиперактивно­сти родители могут столкнуться уже с первых дней жизни ребенка. Дети плохо, беспокойно спят, мно­го плачут, во время бодрствования очень подвижны, возбуждены; чув­ствительны ко всем внешним раз­дражителям - свету или шуму. Именно гиперактивные дети часто выпрыгивают из колясок на гла­зах матери, выламывают прутья кроваток, опрокидывают на себя чайник с кипятком. В 4-5 лет ребе­нок не способен сосредоточиться на одном занятии, его внимание рассеяно: например, ему не хвата­ет терпения дослушать до конца сказку или играть в "тихие" игры, требующие концентрации внима­ния. Ребенок не может ни минуты спокойно сидеть на стуле, ерзает, шумит. Родители не случайно говорят, что к их детям "словно прикрепи­ли моторчик", и те готовы бегать и прыгать сутками. Но полагать, что это всего лишь следствие большого запаса энергии у ребенка, непра­вильно. Это разрядка, которая не­обходима ребенку из-за особенно­стей его организма. К тому же ги­перактивность часто сопровождает­ся беспокойными движениями, вы­чурностью моторики и чрезмерной вспыльчивостью ребенка. Ситуация усугубляется в детском саду, а позднее и в школе. Занятия требуют усидчивости, а ребенок крутится-вертится, шумит, отвлекает других детей. При высоком уровне интеллектуального развития он учится на "тройки", а на уроках ему скучно. Из-за своей импуль­сивности ребенок часто попадает в разные переделки, действует, не подумав, в результате чего дневник пестрит замечаниями учителей, а отношения с одноклассниками не складываются.

Baby Откуда взялся моторчик Конечно, синдром гиперактив­ности с нарушением внимания не возникает на пустом месте. Его зачатки появляются еще до появ­ления ребенка на свет. Причина­ми могут стать любые проблемы во время беременности и родов, которые сопровождаются внутри­утробной гипоксией (нехваткой кислорода). Речь идет об угрозе выкидыша, асфиксии, использова­нии во время родов вспомога­тельных средств (например, щип­цов), стремительных либо, наобо­рот, длительных травматичных родах, курении во время бере­менности. Инфекции и интокси­кации в первые годы жизни ма­лыша тоже могут аукнуться ги­перактивностью. Существует так­же генетическая предрасположен­ность к этому отклонению. В основе гиперактивности ле­жит минимальная мозговая дис­функция (ММА). Именно из-за нее у детей возникают трудности в учебе. В настоящее время нейропсихологами, нейрофизиолога­ми, биологами ведутся исследова­ния ММА и гиперактивности. Они, как правило, выявляют на­рушения структурно-функцио­нальной организации левого по­лушария, незрелость лобногиппокампальной системы мозга (имен­но она отвечает за регуляцию уровня внимания), низкий психи­ческий тонус, повышенную истощаемость. Именно из-за этих на­рушений ребенок столь подви­жен, импульсивен, но при этом невнимателен. Отмечено, что к подростково­му возрасту повышенная двига­тельная активность исчезает, а вот невнимательность и импуль­сивность, напротив, могут про­грессировать. Кроме того, иссле­дования показали, что гиперактивные дети зачастую испытыва­ют трудности с письмом и речью, произнесением сложных слов, скороговорок.
 
Спокойствие, только спокойствие Родители нередко испытывают трудности при общении с гипер­активными детьми. Некоторые стремятся дисциплинарными ме­тодами победить непослушание сына или дочери - увеличивают нагрузки строго наказывают за провинности а другие избирают путь все­дозволенно­сти и предостав ляют ребенку полную свободу действий. При оп­ределении оптимальной линии поведения с ребенком родители часто теряются. Конечно, разные ситуации требуют разных реше­ний. Но в первую очередь роди­тели должны понять, что их чадо столь активно не назло им и не потому, что не хочет правильно себя вести. Ребенок поступает так неумышленно, поэтому роди­тельские эмоциональные всплески - нападки, ругань и угрозы - мо­гут только навредить. Ряд общих рекомендаций дают психологи. * Аля ребенка очень важна конкретная постановка задач. Ес­ли вы хотите, чтобы малыш вы­полнил какую-то просьбу, то ее формулировка должна быть пре­дельно ясной и точной, состоящей примерно из десяти слов. Не стоит давать несколько задаНИй сразу, например, иди в свою комна­ту, собери игрушки, потом помой руки и приходи обедать". Ребе­нок вряд ли воспримет такую ти­раду, и его внимание просто "пе­реключится" на что-нибудь дру­гое. Лучше последовательно про­сить выполнить каждое указание. * Выполнение задания должно быть ограничено конкретными временными рамками. О смене вида деятельности ребенку нужно сообщить заранее - за 10-15 ми­нут, а об истечении срока выпол­нения задания пусть его опове­стит будильник или таймер.

Baby * Запрещая ребенку что-либо, лучше избегать слов "нет" и "нельзя". В любой ситуации сле­дует разговаривать спокойно, не на повышенных тонах. * Синяки и шишки - постоян­ные "друзья" активного малыша. Но родителям не стоит пытаться постоянно опекать свое чадо: чрезмерная опека тормозит раз­витие чувства самостоятельно­сти. Лучше ограничить посе­щение мест массового скоп­ления людей - не стоит бывать на рынках, в су­пермаркетах, рестора­нах. * Устные инструк­ции стоит подкреп­лять визуально. Это может быть план-ка­лендарь или красоч­ный ежедневник, ку­да вы вместе с ре­бенком будете запи­сывать время приема пиши, выполнения до­машних заданий, про­гулок и сна. * Если невозможно обучение по специальной программе, то лучше вы­брать четырехлетнее началь­ное обучение вместо трехлетнего. * Своевременное обращение к специалистам - психологам, не­врологам, дефектологам необхо­димо, это помогает полностью решить проблему.












































gap promotions coupon code
anthony robbins offer
gap kids free shipping code
Air flow meter,car key,lambda sonda? air flow meter,car key,lambda sonda